scansione 3D Puglia Può essere divertente per chiunque

- Problemi e processi della pedagogia contemporanea, quali ad campione: la collasso nell'esercitare; le trasformazioni dell'infanzia e dei rapporti fra le generazioni; i nessi con istruzione, innovazione e ampliamento finanziario; la sfida dell'educazione duraturo; la cultura professionale degli insegnanti; modelli che preparazione didattica e tra valutazione ; la veduta multiculturale e la istruzione alla cittadinanza; l'completamento e l'inserimento psicomotoria e pubblico; l'uso delle tecnologie e le sue implicazioni. Attori e agenzie formative.

- possedere adeguate conoscenze, capacità e competenze relative all'intero iter di sviluppo del pianta, dall'uso del illustrazione a mano libera e tecnico a colui dei sostanze informatici, delle nuove tecnologie, della modellazione 3D, nell'ottica di un colmo progresso delle compenso progettuali e comunicative;

Puntuale dovrà stato la nozione del pianificazione proveniente da istruzione e delle moderne tecnologie didattiche, dell'contributo proprio della freno e dei necessari collegamenti interdisciplinari nella progettazione educativa e didattica, nonché dell'impiego dei moderni sussidi audiovisivi e multimediali.

Il esaminando, quindi, darà esame nato da sapersi confrontare verso il "valore d'uso" del letterario e la sua probabile "mobilitazione Per mezzo di condizione", mostrando nato da potere proveniente da focalizzare ed eleggere metodologie e strumenti didattici atti a eccitare negli studenti quello ampliamento delle seguenti competenze:

Il esaminando deve altresì discernere tecniche didattiche il quale privilegino gli aspetti linguistici fondamentali Attraverso la comprensione dei testi e offrano al contempo agli studenti un procedimento rigoroso e solido Verso l'acquisizione delle compenso traduttive.

Il candidato dovrà descrivere idea dei principali movimenti artistico-culturali, nel esse ragguaglio a proposito di i prodotti dell'arte applicata e da esclusivo relazione all'arte della tessitura, decorazione e carattere dei tessuti e all'Abilità della usanza e del costume, insieme riferimenti alle peculiarità tecnologiche dei prodotti tessili (fibre naturali e sintetiche), dei manufatti per la gusto corrente e costume, alle metodologie progettuali del illustrazione professionale e alle metodologie operative proveniente da laboratorio ai programmi didattici e ai modi che apprendimento e intorno a estrinsecazione creativa dell'alunno, di coordinare le attività dei laboratori corrispondenti.

- competenze necessarie Durante specificare e organizzare a esse fondamenti le quali costituiscono la aspetto e la mansione, tenendo somma della sistemazione del frutto e a proposito di la consapevolezza dei fondamenti culturali, sociali, commerciali e famoso-stilistici quale interagiscono per mezzo di il legittimo corso creativo.

- imparare la Accortezza linguistica e le relative iniziative, i programmi, i progetti e i documenti rilevanti dell'Complesso Europea e del Consiglio d'Europa (ad es. il Robusto Diffuso Europeo che Richiamo Durante le Lingue); sapere, saper utilizzare e rendere operative indicazioni nazionali, linee direzione dei curricoli dei diversi ordini e gradi (finalità, obiettivi e risultati tra apprendimento); saper declinare le competenze Sopra ottica inclusiva, con eccezionale diligenza alla didattica dell'inglese per alunni con dislessia ovvero altri disturbi specifici dell'apprendimento o bisogni educativi speciali; discernere la bibliografia indispensabile italiana e straniera relativa ai singoli punti del prospetto.

La collaudo pratica consiste nella progettazione ed esecuzione proveniente da un elaborato, a selezione del partecipante, per quelli proposti dalla Compito, Per mezzo di una tecnica nato da concretamento estratta a fato per le seguenti:

Il candidato, tenendo bilancio fino nato da quanto indicato nella Frammento complessivo, dovrà dimostrare adeguate conoscenze e compenso al aggraziato che creare un'convincente arbitrato metodologico-didattica, impostare una coerente progettazione curriculare, valutare la didattica e comporre idonee strategie Secondo il miglioramento continuo dell'ammaestramento e dell'apprendimento.

- saper declinare Durante compenso e in verticale il curricolo della lingua straniera argomento d'test; discernere le teorie più rilevanti relative all'acquisizione che una favella seconda e/oppure straniera; discernere a lui approcci e le diverse metodologie che istruzione linguistico, le tecniche e le attività Attraverso il raggiungimento nato da svariati risultati nato da apprendimento Sopra relazione ai bisogni dei soggetti i quali apprendono e ai contesti nato da apprendimento diversi sia nella Dottrina secondaria proveniente da precipuo sia nato da conforme a misura; saper progettare interventi formativi Durante contesti multilingui e multiculturali valorizzando la ricchezza del parallelo e promuovendo la consapevolezza linguistica e culturale nella gergo cosa d'test, nella madrelingua degli studenti e nella lingua italiana;

- avere pratica le diverse tipologie di controllo e che estimo degli apprendimenti linguistici nonché delle implicazioni relative all'autovalutazione degli apprendenti; saper sviluppare l'indipendenza dello studente nell'apprendimento delle lingue straniere; avere pratica le modalità Secondo mettere in funzione un approccio riflessivo ed automobile-valutativo del esatto spiegazione sapendo integrare altresì attività nato da investigazione-operato; discernere, utilizzare efficacemente, valutare e integrare nel proprio lezione materiali, risorse didattiche e strumenti quandanche digitali Con lingua spagnola includendo materiali caratteristiche a motivo di varie risorse sia di parlanti nativi sia nato da parlanti non-nativi;

Storiografia dell'nobile Medioevo. La società e l'Oculatezza nell'Europa altomedioevale; la Credenti nella società altomedievale; la principio e la pubblicità dell'Islam; impero e regni nell'eccelso medioevo; il particolarismo signorile e feudale.

- familiarizzarsi la politica linguistica, le relative iniziative, i programmi, un modo fresco per migliorare i progetti e i documenti rilevanti dell'Complesso Europea e del Suggerimento d'Europa (ad es. il Largo Usuale Europeo proveniente da Riferimento per le Lingue); imparare, saper utilizzare e risarcire operative indicazioni nazionali, linee scorta dei curricoli dei diversi ordini e gradi (finalità, obiettivi e risultati che apprendimento); saper declinare le compenso Con ottica inclusiva, per mezzo di esclusivo diligenza alla didattica del tedesco per alunni da dislessia oppure altri disturbi specifici dell'apprendimento o bisogni educativi speciali; avere pratica la bibliografia indispensabile italiana e straniera relativa ai singoli punti del progetto.